Рады приветствовать Вас на официальном сайте муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
«Детский сад №6 «Пчёлка» г. Нового Оскола Белгородской области»
 |
Сайт создан для обеспечения открытости доступа к информации о деятельности МБДОУ ДС № 6 "Пчёлка", его содержание соответствует требованиям законодательства РФ. Надеемся, что сайт будет способствовать оперативному получению достоверных сведений о функционировании и развитии нашего учреждения. Страницы сайта познакомят Вас с образовательной и воспитательной деятельностью МБДОУ ДС № 6 "Пчёлка", основными и дополнительными образовательными программами, нашими успехами и достижениями. На нашем сайте вы найдете информацию о методической работе, инновационной и финансово-хозяйственной деятельности, сведения о предоставляемых дополнительных услугах и педагогических кадрах и многое другое. Вы имеете возможность обратиться с вопросом к заведующему, любому педагогу, высказать свою точку зрения о качестве дошкольного образования в нашем дошкольном учреждении, поблагодарить сотрудников, внести предложения по совершенствованию работы. |
| ВКонтакте | Однокласники | |
 |
 |
 |
 |
| Независимая оценка качества условий осуществления образовательной деятельности |
Безопасный интернет
- Подробности
- Просмотров: 249
В МБДОУ ДС №6 «Пчёлка» соответствии с письмом БелИРО №2012 от 15.10.2021 МКУ «Центр сопровождения образования» прошёл Единый урок по безопасности в сети «Интернет».
Единый урок представляет собой цикл мероприятий, направленных на повышение уровня информационной безопасности детей и привлечение внимания родительской и педагогической общественности к проблеме обеспечения безопасности и развития детей в информационном пространстве.
Уважаемые родители, предлагаем вашему вниманию мультфильмы «Единый урок безопасности в сети интернет»
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| Сказка о золотых правилах безопасности в Интернете |  |
| Основные правила безопасного Интернета | |
Раскраски-отличный способ развития мелкой моторики
- Подробности
- Просмотров: 231
 |
Дети в средней группе "Ромашки" очень любят раскрашивать. Раскраски-отличный способ развития мелкой моторики. Несмотря на то, что ребёнок только раскрашивает, а не придумывает рисунок самостоятельно, раскраски развивают креативность. Раскрашивая, дети изучают цифры, буквы, запоминают цвета. Новикова С.В.; воспитатель |
К терапевту на приём!
- Подробности
- Просмотров: 244
| Если вдруг болезнь стучится, Нужно к доктору - лечиться! В поликлинику пойдём, К терапевту на приём! |
|
 |
В первых младших группах проходит неделя "Профессии". Ребята знакомятся с различными профессиями. Так, малыши решили поиграть в докторов. Цель игры: дать представление о труде взрослых, о его значении для общества. Власова Н.И., Ливенцова Ю.Н., Карелина Ю.А.; воспитатели |
С днем рождения Дед Мороз!
- Подробности
- Просмотров: 239
Есть один день в году, когда поздравления принимает сам Дед Мороз — это 18 ноября. Дату рождения Деда Мороза придумали сами дети, потому что именно 18 ноября на его вотчине, в Великом Устюге, в свои права вступает настоящая зима, и ударяют морозы. В День рождения поздравить сказочного именинника решили и дети нашего детского сада.
Педагоги: Рудавина О.С., Герасимова Я.Г., Понедельченко Я.Ю., Панкратова Е.А.
Наш первый праздник
- Подробности
- Просмотров: 228
Праздник осени в детском саду одно из любимейших мероприятий, ведь именно здесь ребятишки могут повеселиться, на других посмотреть, и себя показать. В нашем детском саду уже несколько лет работает группа кратковременного пребывания для детей с года до трёх лет ещё не посещающих детский сад, куда заглянула Осень и никого не оставила без внимания. В музыкальном зале царила теплая, доброжелательная атмосфера. Дети водили хороводы, танцевали с листочками и погремушками. Сказочные персонажи Зайка – попрыгайка, Лисичка – сестричка порадовали играми и веселыми шутками. Ребята и их мамы приятно удивились и получили много ярких впечатлений от праздника Осени в детском саду.
Воспитатель: Е.А. Панкратова
Инструктор по физ. культуре: Я. Ю. Понедельченко
Музруководитель: Я.Г. Герасимова
 |
 |
 |
 |
